Allmänt

Efter 27 års arbete med barns motorik och perception vill vi framför allt framhålla den holistiska synen på barn, d v s helheten hos barnet. Vad vi framförallt genom åren lärt oss är att denna helhet är något mer än de ingående delarnas sammanlagda egenskaper. Motorik och perception är en del av barnets helhetsbild men oerhört viktiga för att vi ska förstå det vi upplever, uppleva vår kropp, skapa relationer, utföra viljemässiga handlingar, kommunicera, rikta vår uppmärksamhet, utforska etc.

Oavsett ”läror” krävs det en mängd faktorer som måste fungera för att barn och även vi vuxna överhuvudtaget ska kunna lära oss nya saker. Vi måste ha en viss vakenhetsgrad och vara motiverade. Vi måste ha välfungerande sinnesorgan, perception och motorik. Har vi inte förmågan att förstå och bedöma en handling/situation, styr vi vårt beteende mer eller mindre på måfå.

Idag vet vi att barn rör på sig betydligt mindre än tidigare. Att detta kan få konsekvenser på andra områden behöver idag inte ifrågasättas. Den motoriska utvecklingen påverkar individens rörelser. Den motoriska färdigheten d v s vår förmåga att utföra en rörelse går att påverka genom träning, men finns inte förutsättningarna i den motoriska utvecklingen är det svårt att stimulera. Därför är det oerhört viktigt att bemöta barn på rätt utvecklingsnivå, vilket inte alltid motsvarar deras kronologiska ålder, för att stimulera rätt färdigheter i avsikt att uppnå önskat resultat.

Med en ökad medvetenhet och kunskap om barnets totala utveckling kan vi genom en medveten rörelseträning såväl individuellt som i grupp bemöta barn på rätt nivå, ta tillvara deras resurser, förstärka deras självkänsla och sociala situation allt efter behov och förmåga.